Školska natjecanja i smotre

U našoj školi razredni ispit iz instrumenta podijeljen je na dva dijela; polugodišnji ispit i natjecanje, smotra ili ispit na kraju školske godine. Kroz iskustvo u pedagoškom radu uvidjeli smo da učenici bolje interpretiraju glazbeno djelo kada nastavni sadržaj usvajaju dio po dio, a ne sve odjednom. Učenici su manje opterećeni, lakše se orijentiraju na pojedinu kompoziciju, kvalitetnije ju sviraju, uživaju u svom sviranju i što je najvažnije; svi su učenici spremni nastupiti, a ne samo neki. Ovo posebno dolazi do izražaja kod sviranja učenika viših razreda.

Uvođenjem natjecanja i smotre kao ispitnog koncerta pred komisijom i roditeljima podigli smo važnost samog ispita  i učinili ga pozitivnim doživljajem i otmjenim događajem.